近日，中心研究人员的教研论文Impact of TRIZ Learning on Performance in Biologically Inspired Design 在国际知名工程教育杂志 International Journal of Engineering Education 发表。

本论文第一署名单位为河北工业大学，第一作者为我校经济管理学院师资博士后刘伟博士。中心主任檀润华作为论文通讯作者从总体上指导了本研究的开展，副主任杨伯军、副教授李辉及经管学院教授李子彪参与并协助组织了本研究的实验设计。论文以我校机械工程学院硕士研究生为样本，研究了TRIZ/C-TRIZ学习经历对学生利用生物原型知识进行仿生类比创新设计结果的影响。经过统计学分析，研究表明TRIZ/C-TRIZ的系统学习经历可显著提升学生设计结果的创新性，同时提出了将TRIZ学习与仿生设计方法结合形成面向高校学生创新设计能力培养的相关举措。

International Journal of Engineering Education杂志是汤普路森(SCI) 收录的41本工程教育类杂志之一，在国际工程教育领域具有很高的知名度，近10年中国学者每年论文发表量平均为5篇左右。

本研究基于中心十多年面向我校本科生和研究生开设《创新设计》相关课程的教育教学实践，其结果证明了《创新设计》相关课程学习经历可显著提升学生解决创新问题的能力，也为后续中心服务于我校大学生创新创业教育，助力 “新工科”建设，为将来产生高水平的创新教学教研成果提供了新思路。

 论文被 SCI收录

 该期刊每年中国学者发文量

                                   文图/刘伟   审核/杨伯军