在新冠疫情进入常态化防控后，企业对技术创新发展的需求愈发凸显，中国科学院大学双创训练营（青岛）特别安排“TRIZ方法论”专题讲座，邀请中心主任檀润华，教授级高工孙建广，副教授许波三位专家为学员答疑解惑，寻找创新之路，谋求更高的发展。

6月13日上午，檀润华老师由浅入深，结合创新的过程及障碍、创新的规律性、创新的内涵、创新方法四部分内容，引用了大量实例和数据，逐步引入了TRIZ和C—TRIZ两大概念，并对这两大概念进行了深入解读和应用案例介绍，让学员对这一方法论有一个初步的认知。下午，檀老师用“冲突驱动的企业”丰田作为典型案例，提出克服新颖性和可用性的冲突是独特创新的先决条件。随后，檀老师以冲突为主题，讲述解决“物—物”冲突的TRIZ方法和解决“人—物”冲突的C—TRIZ方法，为学员构建了一个以“冲突”为核心的创新框架。

 檀润华老师作讲座

6月14日上午，许波老师以“失效驱动的发明产生和问题解决方法”为讲授主题进行了授课。许老师借长征三号乙、挑战者号、波音737等航空实例，引入了“失效”的概念，并系统地讲授了“模型构建→失效预测与分析方法（FMEA、AFD）→失效解决”这一套完整的创新路径，同时许老师还用大量的实际问题与学员互动，让学员们学以致用，巩固学习效果。

 许波老师作讲座

6月14日下午，孙建广老师为学员讲授了“颠覆性创新原理及技术机会发现”。作为本节课的核心主题，“破坏性创新”贯穿整节课，孙老师以“破坏性创新技术特征和实现流程为基础”，介绍破坏性创新的预测过程和以破坏性创新为基础的创新过程，为学员勾画了一个从概念到应用的整体性框架。

 孙建广老师作讲座

在为期两天的讲座中，三位专家为学员奉献了一场“TRIZ方法论”的盛宴，精彩的讲座赢得学员一致好评，得到主办单位的高度赞赏。

                           文图/薛桂英   审核/杨伯军