自2013年5月19日开班的青海省创新工程师培训班(2013)已于2014年6月13日顺利完成答辩工作,31名学员通过了答辩。统计数据表明本次培训班成果丰硕。第二阶段确定的31个课题项目截至答辩时止,已提交申请专利12个,正在提交专利申请3个,拟提交专利申请8个,形成相关论文2篇,多个项目取得了显著的经济效益,所有项目均已通过答辩。
本期培训班由青海省科学技术信息研究所和青海省生产力促进中心主办,由河北工业大学副校长檀润华教授率领的创新理论研究团队授课。主要培训内容为创新方法的理论知识与创新理论的实际应用。培训班共分为三个阶段:第一阶段:创新理论知识培训;第二阶段:创新理论与实际项目相结合,锻炼创新理论的实际应用能力;第三阶段:答辩及项目的后续跟踪。培训班的培训对象主要是青海省的企业研发人员与技术骨干。
本次培训是由河北工业大学国家技术创新方法与实施工具工程技术研究中心具体实施的创新方法培训活动。本次创新理论和方法培训活动旨在将高校的技术创新理论和研究成果应用于企业中,以期为企业工程师提供技术创新平台和不断产生创新成果的专题培训。通过有针对性的培训与指导,把创新方法的思想、方法和技术传授给企业学员,以使创新活动真正成为企业创新文化的一部分。创新理论和方法在企业培训的目的是要提高企业自主创新能力,提高西部地区的工业化、现代化水平,也是“自主创新,方法先行”指导思想的具体行动。
本次培训共分为三个阶段:
1、第一阶段:创新理论知识培训,时间为2013年5月19日至2013年5月24日,为期6天。青海省科学技术信息研究所和青海省生产力促进中心领导出席了本次培训班的开班仪式。
开班仪式
在授课教师耐心的讲解下,经过认真地学习,学员们初步掌握了创新方法基本的理论知识。学员们普遍认为:创新方法培训极大地开拓了他们的视野,提高了他们的理论素养。更为重要的是,创新方法的理论改变了他们原有的以设计人员自身经验为主的产品开发理念,打破了设计人员在工作中的思维惯性。掌握这种创新方法后,学员们在今后的工作中会更加高效、准确、合理地解决科研中遇到的各类问题。
第一阶段授课
第一阶段结束后培训班进行了考试,所有参加考试的学员均通过了考试。
2、第二阶段:创新理论与实际项目相结合。本阶段的培训主要是通过将TRIZ理论与实际项目结合起来,在利用TRIZ理论的创新方法解决项目实际问题的过程中,运用TRIZ理论的相关知识,提炼出项目中遇到的问题,分析出该项目所应解决的问题,找出解决该项目的最佳方案,从而在解决实际问题的同时达到掌握TRIZ理论的目的。
按照培训安排,第二阶段在2013年8月19日至8月23日进行了为期5天的集中培训,主要内容包括讲授TRIZ理论的高级应用课程和确定创新课题项目信息。
在培训期间,通过授课教师与学员之间的充分讨论与交流,共确定第二阶段创新理论课题31项。
培训教师深入企业进行课题辅导和调研
在第二阶段集中培训后,授课教师与学员通过电话、邮政快递等渠道进行交流,对于已初步确定的创新理论项目问题进行完善与修改,之后学员开始进入创新项目解题攻关阶段。在此期间,河北工业大学的老师们专程到企业为学员们在项目实施阶段所遇到的问题集中答疑。通过多种方式的沟通与交流,及老师们耐心的指导和学员们辛勤的努力,到第二阶段末,学员们的课题均取得了一定的创新成果。
3、第三阶段:答辩及项目的后续跟踪。到第二阶段末,31个创新课题项目均已顺利完成,全部课题参加了答辩并顺利通过。
课题答辩
本次创新方法培训班在课题答辩结束以后,还要对项目进行跟踪工作。希望各位学员在今后的研发工作中,积极应用创新方法来解决问题,利用创新方法所取得的成果要积极反馈,在应用创新方法的过程中遇到的问题和老师积极沟通,最终使这种方法逐渐的成为学员们自身的一种能力,从而在今后的科研工作中发挥更大的作用,取得更大的成绩。